Anketomanija

U cilju da saznamo mišljenje učenika naše škole o zaljubljivanju, izboru partnera itd., napravile smo anketu u kojoj smo otkrile koliko ima sličnosti, ali i razlika u shvatanju mladih o ovoj temi.

• Na primer, na pitanje po kom kriterijumu biraju partnere u vezi, uglavnom je u pitanju izgled i karakter.
• Oko pitanja da li su lepota i materijalno stanje bitni za ljubav, mišljenja su podeljena: neki ne cene formu već sadržaj i bitno im je kakva je osoba, dok drugi ne mogu da budu sa siromašnima.
• Na pitanje da li je razlika u godinama bitna većina je odgovorila sa DA i to 4 godine plafon.
• O idealnoj vezi nije bilo dileme jer ona i ne postoji.
• O najčešćem razlogu za raskid uglavnom je u pitanju neverstvo i laž.
• Na pitanje o poklonu za Dan zaljubljenih odgovori su bili veoma raznoliki: momci bi uglavnom izabrali cveće, ili bi vodili devojku na večeru, dok bi devojke poklonile sebe, ili nešto malo, jednostavno, vredno, čega bi se njihovi voljeni sećali.

Trčale po školi i za vas anketirale:
Nataša Mladenović,
Nataša Mijajlović i
Jelena Lacković, II-4

• Idealna škola je ona škola u koju mi neće biti mrsko da idem. Ona škola u kojoj ću biti opuštena i srećna.
• Bez predmeta i lekcija koje nam nikada u životu neće trebati
• Ustanova u kojoj će se učiti uz zabavu
• Slobodnija od ove, koja ima slobodniji duh
• Koja sadrži samo osnovne, najpotrebnije predmete i ne opterećuje nepotrebnim
• Škola koja ti pruža sve uslove da se u njoj osećaš lepo i srećno
• Zamišljam je kao ovu uz korekciju nekih stvari: uključivanje učenika u nastavnička veća.
• Idealna škola treba da bude prilagođena učenicima, obim gradiva treba da bude manji i isključivo vezan za struku koju smo izabrali.
• Mislim da škola kao škola ne može da bude savršena i meni odgovara ovakva kakva jeste, jer mi moramo da se prilagođavamo njoj.
• Treba da bude osmišljena po želji učenika.
• Škola u kojoj predmete biraju sami učenici
• Škola u kojoj vlada drugarstvo, u kojoj profesori treba da budu prijatelji sa učenicima; u kojoj bi trebalo da se gradivo više prilagodi učenicima
• Meni je dobra i ova.
• Da program bude takav da bar na neki način probudi interesovanje kod učenika
• Škola u kojoj se svake nedelje organizuje neka zabava (maskenbal, kviz, igre bez granica, modne revije itd.)

Anketu obavila Snežana psiholog na časovima zamene

Pušenje... da ili ne?

Odmori u našoj školi su vrlo prepoznatljivi: gusto kuljanje dima iz školskog dvorišta je najbolji znak da je nastala pauza između dosadnih časova. Pošto je cigareta postala osnovni sadržaj mnogih učenika ove škole i sama tema o štetnosti pušenja se nametnula kao nezaobilazna.

Anketa koja je "prošetala" po školi ukazala je da niko od anketiranih pušača nije svestan štetnosti i posledica cigarete. Žuti zubi i prsti, mehanički glas i suvo kašljucanje su najbezbolnije posledive ove navike. Na žalost,sve se više,čak i među mladima,pojavljuju vrlo teške bolesti: RAK PLUĆA, RAK GRLA, ASTMA, GUŠENJE...

Razlog povećanog broja obolelih je, pored pušenja, još i nezdrava ishrana ("brza hrana" i Coca-Cola npr.), česte stresne situacije i početak pušenja u godinama kada se organizam tek razvija (10-17 god.)

Da nisu svesni svega ovoga, pokazali su anketirani kroz svoje odgovore:

• od anketiranih "dobrovoljaca" svaki treći nije pušač
• najčešće se započinje sa pušenjem u osnovnoj školi,eventualno u srednjoj; razlozi su sledeći
• neki su započeli zbog društva
• neko zbog dečka ili devojke pušača
• par njih cigare smiruju, a
• neko čak ne zna zašto puši

PUŠENJE ILI ZDRAVLJE - MISLITE O TOME

Sanja Jevtić IIx2